本网讯（文/闫博）“作为一名教师，我秉承的信念是：用真诚的心去帮助学生。作为一名公共课教师，我的眼里没有亲疏，只有学生需不需要。”在陪伴陶大的二十年里，胡菁慧获得了许多荣誉，获得四次校“教书育人先进个人”荣誉称号，获得多次征文比赛优秀奖，其论文还获得景德镇市师德论文评比一等奖……

“公共基础课教师，尤其是思政课教师，他们常因课程主体性缺失、课程吸引度不够、教学模式刻板等原因导致教学效果不高。为打破这一不良局面，我把教育改革的重点放在了思政课上。” 胡菁慧是马克思主义学院的专职教师，她创立的“道德法制剧”新型教学模式，采用情景式教学，以“演”涵“养”，通过小品、短剧等表演形式诠释《思想道德修养与法律基础》教学内容，把教师的“讲坛”变为学生的“舞台”。 

自2003年学校思政课全面实施“一课一品 知行合一”实践教学改革至今，“道德法制剧”新型教学模式从未间断，也取得了许多省级、校级教学成果和相关荣誉，2011年获学校教学成果一等奖；2012年，省委教育工委宣传部、省教育厅社政处编发的《学校宣传思想政治工作简报》2012年第1期（总第201期），以《景德镇陶瓷学院实施“一课一品”思政课实践教学改革》为题，介绍了学校积极创新思想政治理论课教学方式、提升思政课教学成效的做法与经验；2015年“道德剧在行动”获江西省“十大校园文化品牌项目”；2017年江西省教育电视台主以“推进三个课堂融合，创新思想政治教育”为主题进行了报道；2017年6月我校思想政治理论课实践教学改革再获教育部重点建设项目。“创立‘道德法制剧’新型教学模式是实施德育的一个重要创新，它与智育、体育、美育等相互联系、彼此渗透、密切协调，是大学新生的必修课，具有很强的现实性与针对性，对促进大学生成才具有重要的意义。” 胡菁慧说道。

2015年，胡菁慧关注到一个电视栏目——“我是演说家”。这个节目以演讲的方式，表现当代人的价值观和社会观，社会反响极好。节目的表现形式启发了思政课实践教学改革的新思路。为此，思政课教研室在‘道德法制剧’的基础上尝试一种新的实践教学方式——“道德法制我来说”主题演讲。虽然“道德法制剧”经过十几年的教学实践改革取得了一定的成果，但其发展进入了瓶颈期，为了解决这种教学模式在实践中出现的种种问题，胡菁慧从“我是演说家”中获得启发，克服了“道德法制剧”中传统舞台剧表演模式与新媒体不能有效融合的问题，这种新型的“道德法制我来说”教学模式可以充分发挥大学生们在新媒体技术方面的优势，如PPT设计与制作、视频拍摄和剪辑等，不仅给演员带来可演的素材，还能给观众带来丰富的视听盛宴，试点的几个班级也逐渐成为学校思修课实践教学改革新的亮点。

在与学生的交流中，胡菁慧不仅主动资助有生活困难的学生，帮助其在毕业初期走出经济困境，而且鼓励和帮助同学们参加挑战杯等各类比赛。身为思修课主讲老师，她还常常利用课余时间去帮助学生解决情感困惑，开导有思想困惑的同学。

“白驹过隙，时光荏苒。20年的时间，让我从青年变成中年。教学中，我严守授业传道解惑的师命，更牢记身正为范的德训。关心每一位需要关心的学生，想他们之所想，尽我所能，我想这不过是一名一线教师该有的本分。”胡菁慧说道。

（责任编辑：诸贵根  审稿：张小将 徐胤嫚）