（本网讯 明文）8月5日上午，我校2011年暑期研讨会重点研讨岗位设置与聘任工作。

会上，各学院、部门负责人结合实际踊跃发言。与会人员就我校专业技术岗位设置与聘任实施细则、教师（研究）岗位首次申报条件、其他专业技术岗位首次申报条件，以及专业技术岗位考核条例、管理保障岗位设置与聘任实施细则、工勤技能岗位设置与聘任实施细则等文件进行了热烈讨论，并提出了修改意见和建议。

据悉，我校岗位设置与聘任工作共分岗位设置方案起草、岗位实施方案起草、方案实施和竞争上岗、办理聘任手续和兑现工资等四个主要阶段，目前正处在第二阶段（岗位实施方案起草阶段），我校聘任专业技术岗位占岗位总量的80%，本次聘任专业技术岗位为860个；其中教师岗位不低于专业技术岗位的80%，本次聘任教师岗位为688个；其他专业技术岗位不超过专业技术岗位的20%，本次聘任其他专业技术岗位172个。专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅系列专业技术岗位两个类别。教师（研究）岗位为主系列岗位，其他专业技术岗位为辅系列岗位。教师（研究）岗位分为12个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分7个等级，即一至七级。正高级岗位分为一至四级，副高级岗位分为五至七级。中级岗位分3个等级，即八至十级。初级岗位分为2个等级，即十一至十二级岗位。其他专业技术岗位分为9个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。岗位聘任程序包括制定方案公布岗位、申请应聘、资格审核、确定拟聘人员、公示拟聘人选、签约上岗七个程序。

会上，周建儿校长就我校的学科建设工作作了讲话。周健儿校长通报了我校参评江西省重点学科和示范学科的情况，并就我校的学科建设提出了要求，希望大家增强使命感、责任感和紧迫感，奋勇拼搏，进一步加快我校学科建设的力度。

    党委副书记饶俊南作了本次研讨会总结。饶俊南副书记说，此次会议深入学习了胡锦涛“七一”讲话精神，围绕学校“学科与科研、本科教育教学、人才队伍建设、岗位设置与聘任”等工作进行了深入研讨，取得了重要的成果。他强调，我们要继续深入学习贯彻胡锦涛“七一”讲话精神，把“建设国内外有影响的特色名校”这一办学目标融入到现代大学的三大基本职能能“人才培养、科学研究、服务社会”中去，践行“文化传承创新”的大学新职能；各部门要深入学习、贯彻此次研讨会的精神，常怀忧校之心，恪尽兴校之责，加快教学型向教学研究型大学转变步伐，努力提高教学质量和办学水平，培育大学精神，加大引进高层次人才力度，集中人力、物力、财力，满怀信心，努力做好博士点授权单位建设工作。