“努力成长为一个有思想、有格局、有担当、有情怀、有爱的教育工作者”，这是罗尔霖的教育初心。在担任外国语学院21翻译1、2班班主任期间，他始终秉持着围绕学生、关照学生、服务学生的工作理念，兢兢业业，恪尽职守，为培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代大学生而不断努力。他将“诚朴恕毅”的校训精神与社会主义核心价值观相融合，用心用情做好学生信仰的引航员、学风建设的领航员和呵护心灵的护航员。

旗帜“同向”，做塑造信仰的引航员

“自己要有一桶水，才能给学生一瓢水。”担任班主任期间，罗尔霖始终把思想政治与价值引领作为工作的首要职责，努力学习党的理论知识，积极参与学校和学院组织的班主任、辅导员的培训工作，积极向优秀班主任、辅导员请教，努力提高自身的综合素质和业务能力。

在班级的建设和管理中，罗尔霖积极组织班级开展学习党的二十大精神、习近平总书记在建党一百周年大会上重要讲话精神、党的十九届六中全会精神的主题班会和团日活动共计十余次，举办了“弘扬伟大建党精神、赓续红色血脉”知识竞答赛，以赛促学，让学生在学思践悟中深刻感悟党的最新理论成果，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

努力“同行”，做学风建设的领航员

优良的班风学风是培养高素质人才至关重要的条件之一，作为班主任，罗尔霖高度重视班级的班风学风建设工作。在长期的实践中，罗尔霖摸索出了建设优良班风学风的工作方式方法：一是充分发挥学生的主观能动性，广泛调动学生参与班级管理、关心班级建设的积极性，树立人人为班级、班级靠大家的理念；二是选树学习先进典型，以正面激励学生成长成才；三是注重后进帮扶，搭建学习交流平台。班级学风建设中，罗尔霖结合每学年学术知识竞赛、四六级考试和期末考试等成绩公布契机，在班级内部进行先进个人奖励，以正面激励的方式鼓励同学们向榜样学习。同时，他会积极邀请优秀研究生为本科生进行学业辅导和考研经验分享，为本科生在专业学习和职业生涯规划方面答疑解惑。

充分发挥班级优秀学子的学业优势和专业特长，搭建好学业帮扶交流平台，积极组织开展学业后进生的帮扶活动，通过结对帮扶的方式，帮助学业后进生补习弱势科目，提高专业成绩。截止目前，罗尔霖所带的21翻译1、2班获评校级“十佳先进班集体”和校级“示范团支部”、“五星级文明寝室”等10余项荣誉。

师生“同心”，做呵护心灵的护航员

罗尔霖在做好日常管理和学风建设工作的同时，也高度关注学生的心理和生活状况，他始终如一把真爱与真心深深根植于学生之中，甘当学生的青春摆渡人。他积极响应学校开展谈心谈话工作的要求，通过定期走访学生宿舍、下班听课和定期开班会等方式了解掌握学生最新动态。“坚持以人为本，拉近与学生的距离，增进情感互动，站在学生的角度考虑问题，成为学生最值得信赖的朋友”，这是罗尔霖与学生相处时的理念。同时，他高度关注班级中有心理困惑、学业成绩不理想、家庭经济困难学生等特殊学生的状况，定期与学生家长联系，以家校联动的方式加强对特殊学生的教育引导，帮助他们的解决问题、树立自信、走出阴霾。师者之光，虽微至远。罗尔霖以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。始终坚持育人和育己相结合，政治领航、学业领跑齐头并进，始终不忘“立德树人”的初心，以一腔热血，诠释了高校辅导员“立德树人”的情怀与追求。在两年的工作中，罗尔霖收获颇多。在未来的工作中，他将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，以榜样的力量、踏实的努力、勤勉的作风，努力做学生成长路上的最好陪伴者。

个人简介

罗尔霖，男，中共党员，机械电子工程学院专职辅导员，外国语学院21翻译1、2班班主任。

（责任编辑：兰茜）