孙新明，山东郓城人，中共党员，考古文博学院文化遗产教研室专业教师，设计学博士。2020年12月入职以来，她坚持“以学生为中心”，将“学高为师，德高为范”作为标准进行自我要求，认真落实立德树人的根本任务，厚植潜心育人的工作态度，爱岗敬业，为人师表，于2023年获得“教书育人先进个人”荣誉称号。

对于日常的教学，孙新明深知：“老师教给学生一碗水，自己首先要有一桶水。”由此，她树立了终身学习的目标，坚持学习，不断充电，靠着勤奋建立起了丰富的知识储备。孙新明认为：“老师仅仅灌输给学生一碗水还不够，还要教给学生如何获得自己取水的方法和能力。”由此，她精心设计每一个教学环节，持续不断地深化教学理念、教学内容改革，积极探索适合的教学方法去帮助学生塑造分析问题、辩证思维、自我学习等多元化能力。同时，她又十分重视建立知识性与趣味性兼具的课堂氛围，教学成效显著，所讲授的《陶瓷概论》《中国工艺美术史》《文化遗产法规与政策》《陶瓷文化遗产》等课程得到广大学生的充分肯定，在教学评价中多次获得优秀。

在教学之余，孙新明常常思考教书和育人的有机统一问题，对此，她有着自己独到的见解，她说：“对于一个教师来说，教书育人是她的基本工作，教书和育人二者应该是辩证统一的关系。其中，教书是育人的手段，育人是教书的目的，这是教育的意义所在。”在具体的实践中，她寓育人于教书中，将丰富的思政案例引入课堂，融入知识讲授过程中，以此滋养学生的心灵，达到育人的目的。她还根据学生专业、学生情况的不同，进行针对性的知识讲授，因材施教，因人而异。她将这些教学实践中遇到的问题凝炼成课题进行研究，发表学术论文10余篇，主持1项课程思政示范项目，主持1项教育部产学合作协同育人项目。

在教书育人的路上，孙新明“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”她相信：“只要辛勤付出，不忘初心，就能收获到甘甜的果实。”

（责任编辑：吕丽芳 审稿：刘小清 吕丽芳）