本网讯（文/小曼 图/闫鹏举）7月5日至6日，我校召开2014年暑期研讨会，校领导江伟辉、左和平、叶观荣、吴隽、刘小丽、吴本荣，校长助理胡林荣、宁钢出席会议，各部门、各学院负责人共60余人参加了会议。

此次研讨会的主要任务是准确理解和把握党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的精神，着力解决好“办什么样的学校、怎样办学校”和“培养什么样的人、怎样培养人”两大核心问题，重点围绕我校“办学定位与转型”、“校院二级管理”、“教师分类管理”、“更名大学”等四个方面的内容进行研讨交流。

在7月5日上午举行的开幕式上，校长江伟辉作了动员讲话。江伟辉校长结合当前高等教育新形势及学校发展实际，围绕“办学定位与转型”、“校院二级管理”、“教师分类管理”、“更名大学”四个方面的内容谈了几点初步想法，并就本次研讨会提出了三点要求。一是要高度重视。这次会议是在国家深化教育领域综合改革和鼓励地方本科院校转型发展的背景下召开的一次改革发展研讨会，会议的内容都是关系到学校未来发展的关键性问题，“不谋长远者不能谋一时，不谋全局者不能谋一域”，开好这次会议对明确学校改革思路，确立工作重点，加快发展步伐，具有十分重要的意义。希望大家能够以高度的责任感和饱满的热情参加会议，从学校可持续发展大局出发，认真思考。二是要积极发言。参加会议的都是各学院、各部门和各科研学术机构的负责人，是学校发展的中坚力量。研讨时既要务虚，也要务实，要注意针对性，理论联系实际；既要分析高等教育面临的形势，更要分析学校发展面临的新情况、新问题；既谈转型发展的目标，更谈转型的具体路径；既要站在学校层面思考，也要站在职能部门和二级学院层面谋划。希望大家能畅所欲言，积极为学校的发展出谋划策。三是要严肃纪律。会议期间各参会人员要自觉遵守会议的各项规定和日程安排，集中思想和精力参加会议。

此次研讨会采取分组讨论和汇报交流相结合的方式进行，大家解放思想，积极交流碰撞，集中就“办学定位与转型”、“校院二级管理”、“教师分类管理”、“更名大学”这四个方面的问题提出了创新性的思路。冯浩、李月明、黄弘、曾德生四个分组召集人围绕会议研讨内容进行了总结汇报。

    校长江伟辉在总结讲话中指出，本次暑期研讨会开得非常成功。本次研讨会是在学校改革发展的重要时期召开的，会议进行了深入的研讨交流，取得了丰硕的成果，凝聚了大家对学校改革发展的共识。他结合会议的研讨内容和学校实际，提出了三点意见。一要坚持教育教学工作中心地位，稳步提升办学质量。教育教学工作是人才培养最基本、最重要的环节和过程，是实现人才培养目标的基本途径。人才培养是学校的根本任务，教学质量是学校的生命线，这不能仅仅停留在口号上，一定要把这种正确的观念落实到我们具体的行动上。二要促进教学与科研的良性互动，不断推动学校转型发展。要突出教育教学的中心地位，就必须在教学型应用技术大学定位的指导下，坚持以人才培养为根本，实行人员分类管理，理顺教学与科研的关系，促进教学与科研良性互动。三要加强师资队伍建设，推进学校可持发展。在新的发展阶段，面对学校的新一轮发展目标，提高办学质量最关键的是教师，加强教师队伍建设是一项非常重要的任务。教师队伍的整体水平标志着一所大学的办学水平。师资队伍质量的高低，是高校教育教学质量的根本保证，师资队伍建设的好坏，是决定学生培养质量的决定性因素。