本网讯（团委 金莉芬）为进一步提升辅导员理论素养和业务能力，7月3日至6日，景德镇陶瓷大学2026年辅导员素质能力提升专题培训班在湘湖校区开展了为期4天的理论授课和工作交流。培训采取“专题授课+辅导员沙龙+自学研修”相结合的方式，围绕网络思政、科研思维培养、突发危机处置等主题开展6场专题授课，并聚焦树立和践行正确政绩观、红色文化融入高校日常思想政治教育的实践路径等主题举办4场辅导员沙龙；此外，培训班还组织学员通过自学研修深入学习习近平总书记关于宣传思想文化工作重要论述，进一步夯实理论根基。

中共江西省委教育工委原委员、省教育厅原副厅长汪立夏教授以《做大学生成长成才的良师益友》为题作报告，从辅导员角色定位的角度提出“我是谁”“我要做什么”“我该做什么”三个问题，深入阐述了高校辅导员的定位与职责，并分享了“四要”履职要求和“三心”工作法，以“做大学生的良师益友”回答了高校辅导员肩负的政治使命与责任担当。

安徽省五四青年奖章、安徽省高校最美辅导员、安徽工程大学体育学院辅导员黄蓉静以《从教室到屏幕——“电子辅导员”的网络思政经验分享》为题，围绕当前大学生网络行为特点，网络思政的定位、探索与方法论等方面，系统分享了“电子辅导员”如何将思政引领融入学生日常生活的宝贵经验。

第八届全国高校辅导员素质能力大赛一等奖获得者、江西师范大学胡园慧副教授带来《新版高校辅导员素质能力大赛全过程解析》专题报告，通过理论指导实践、聚焦关键问题、谈话由心而生三个角度，分层拆解大赛的备赛逻辑与实战技巧，强调日常理论学习积累和实践经验总结对提升思想政治教育精准性和专业性的重要作用。

全国最美高校辅导员、南昌大学胡邦宁教授以《科研思维培养：从“事务经验”到“学术成果”的转化逻辑》为题作专题授课，阐述了科学研究对于掌握育人规律、提升育人能力的重要性，并系统分享了打通“心关”“眼关”“手关”“人关”的科研提升策略，鼓励辅导员们以科研思维破解育人难题，以长期主义的坚持在科研道路上不断积淀、成长。

天津理工大学马克思主义学院党委书记姜琨教授以《大学生心理危机识别与谈心谈话能力提升》为题，结合实践案例分析了大学生常见的心理问题，从“洞察—护航—共享”三个层面讲解了心理危机干预机制，并拆解辅导员谈心谈话的关键要素，分享了倾听共情、沟通引导、心理赋能等实操技巧。

浮梁县公安局荞麦岭派出所副所长田鑫以《警校联动筑防线，守护校园促平安》为题，系统讲解了突发事件的处置策略，指出护航学生安全要以精细化日常管理为抓手，构建“人防+技防+心防”的立体化预防预警体系，并梳理了全流程校园突发事件处置流程。讲座最后，派出所安全宣传人员现场分享了“校园安全顺口溜”，以通俗易记的话语让安全意识的种子牢牢扎根在大家心中。

7月5日下午，全体学员围绕“辅导员如何树立正确政绩观”“高校学生突发危机的研判机制与处置策略”“红色文化融入高校日常思政教育的实践路径”“大学生心理危机的特点与干预策略”“AI赋能新时代高校辅导员思政工作的创新与实践”等主题开展辅导员沙龙活动。学员们结合工作案例分享学生工作中的思考、总结和经验，大家互学互鉴、取长补短，现场氛围积极踊跃，充分展现了我校辅导员队伍勤学善思、务实笃行的作风。

“沙龙研讨打破了学院之间的工作壁垒，大家带来的都是可借鉴、可推广的实战经验。”机械电子工程学院辅导员易迎欣表示，“关于‘AI赋能新时代高校辅导员思政工作的创新与实践’主题研讨让我深受触动。技术变革日新月异，如何在人机协同中守住育人的温度，如何借助数据手段精准捕捉学生思想动态，是我们需要探索的重要方向。”

材料科学与工程学院辅导员刘钰影说道：“此次理论学习高度契合辅导员队伍成长发展需要，既有高位引领又有务实指导。特别是科研思维培养的讲座让我深刻认识到，琐碎的学生工作中蕴藏着丰富的学术富矿，关键在于是否具备转化的意识和能力，这为我的职业发展打开了新视野。”

接下来，培训班将赴安徽合肥开展为期3天的实践教学，进一步在行走中开阔视野、在交流中启发思考，引导辅导员切实将培训成果转化为服务学生成长、维护校园安全的硬本领和真功夫。

（责任编辑：刘欢 审稿：兰茜 刘欢）