近来，教师走进教室，学生坐得满满的，我校的学风出现明显好转，学生到课率提高了，迟到率减少了，这是学校团学口会同各学院协同狠抓学风呈现的新成效，这是师生共同期盼出现的场景。

其实，在抓学风建设问题上，有过不同的声音，甚至会有埋怨、抱怨，总说学风建设是一个系统工程，言外之意要各方面一起抓、同时抓才行。的确，学风建设是一个系统工程，校风、教风、学风更是一个大的系统工程，它们互相影响，互相促进。然而不管持什么观点、见解、主张，都不能消解你应尽的工作职责，起码我们每个部门、每一个人都能主动承担好属于自己的那份责任。建立起并运作好像教务学工联席会议等工作制度，互通信息，协同推进。只有真抓实干才能出成效。

我们该改一改思维方式了。中纪委王岐山书记在反腐败问题上提出的“要标本兼治，当前以治标为主，为治本赢得时间”，就是思维方式的重大变革，实践证明这条路是对的。事情解决总有先后，总有突破口。何况一个系统中工作的开展不可能像跑道上的运动员一样，发令枪一响，大家齐头并进。

好的学风促好的教风，好的教风带好的学风。现在，学风正在好转，教师的教风就要跟进。学生到课率提高了，教师还要提高其抬头率。教师要把课堂管起来。当然，关键是你要用学识、魅力吸引学生。人才培养是学校的中心工作。于教师而言，要坚持立德树人，育人为本，用心上好每一堂课。干事业不可能一帆风顺，好的风气形成更不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要坚持长抓不懈，需要发扬吃苦坚毅、百折不饶的陶院精神。

       点赞好学风，期待好教风，小伙伴们加油！