今年是学校实施“十二五”发展规划的最后一年，在“四个全面”战略布局背景下，学校将进入新的发展阶段，新的发展新的任务，新的目标新的要求。

实现建设国内外有重要影响、特色鲜明的高水平大学的愿景，任重而道远，需要全校上下的共同努力、齐心协力，正如规范管理专题会议所达成的共识一样，学校的管理工作还有提升的空间，与现代大学的发展要求相比，离教职员工的期待都有一定的差距，尤其在管理理念、制度建设、工作效能、执行力等方面都存在不同程度的问题，不容忽视。

学校进入新的发展阶段，对学校各个方面工作都提出了新的要求，就管理而言，它是一项基础性、常规性工作，加强管理，规范管理，既要遵循高等教育规律，又要符合管理科学，要有科学精神；规章制度制订，既要遵循法治精神，又要立足实际，统筹协调，使制度的“废改立”工作在法治的要求下开展，全面提升依法治校水平；执行力是落实任务和要求的关键，既要健全体制机制，又要规范制度执行，注重提升工作效能。

各部门之间要加强沟通协调，胸怀要宽广，目光要长远，摒弃部门局部利益，合力聚焦质量提升，坚持特色发展，用实干的精神，推进学校新的发展。