附：

“师德师风”主题教育活动先进集体、先进个人名单

1、师德师风先进集体（共5个）：

教务处、信息工程学院计算机基础教研室、工商学院工商管理教研室、外语系大学英语教研室、科技艺术学院美术系工业设计教研室

2、教书育人标兵（共10名）：

罗小华、康修机、徐远纯、陈俊、孙国梁、韩文、罗贤娇、方新柱、宫小龙、陈丽萍

3、管理育人、服务育人标兵（共8名）：

陈宁良、宋俊杰、潘玉安、李婧、罗晓宁、彭文治、孙海乐、李毅坚

4、十佳辅导员（共10名）

彭恩仁、黄志荣、丁玲、刘灿彬、梁超、邬华、操维琦、许亮、邹金成、计颖

教书育人标兵先进事迹材料

春风自有路  润物细无声

                         ——教书育人标兵罗小华先进事迹材料

罗小华老师是设计艺术学院史论教研室的年青教师，自05年7月硕士毕业到我校工作，她爱岗敬业，责任心强，对教学全力投入不断革新，对科研潜心探索刻苦钻研，对学生爱护尊重热情帮助，对同事坦诚相待，相处融洽，堪为师德表率。罗小华老师爱岗敬业，非常热爱教育教学工作。为了打造《大学语文》、《艺术概论》重点课程，她的案头堆放着东西方文学史、思想史、哲学史、艺术史、文论史，美学史的著作一大堆。学生反映，上罗老师的课，视野非常开阔，知识新锐，内容充实，很有收获。殊不知，罗老师为此付出了多少努力，经常是牺牲双休日和晚上睡眠时间，精心备课，刻苦钻研。

工作两年，她先后承担了《大学语文》、《艺术概论》、《论文写作》、《西方现代文论》、《古代汉语》这五门课程的教学工作。她工作严谨踏实，责任意识强。每门课程她都认真钻研教材教法，精心组织课堂教学。罗老师教学能力强，教学方法灵活多样，精益求精，深受学生欢迎，在２００６年的全校青年教师讲课比赛中，以其娴熟的教学艺术，出色的授课水平，取得第二名的好成绩。先后主持了《大学语文》和《艺术概论》两个重点课程建设项目，《大学语文》重点课程已圆满结题，并获得院级教学成果奖，《艺术概论》重点课程也顺利通过了中期检查。她主编的《大学语文》和《艺术概论》两部教材已由武汉理工大学出版社和中国商业出版社正式出版。在教学的同时，她也从未停下科研探索的脚步，近两年在省级期刊先后发表《水气氤氲的边城》、《诗经的艺术时空》、《浅说红楼梦与庄子》、《从山鬼到杜丽娘—谈性爱女神形象复合和嬗变的文化意义》、《范成大山川行旅诗的复合主题》等论文。

作为一名大学教师，罗老师时刻注重维护教师形象，注重提高师德修养。她坚持从小事做起，从细节做起，严格遵守校规校纪，严格遵守各项规章制度。无论是教学工作，还是学校、院系、教研室布置的其它工作，罗老师都积极主动，全情投入，从不推委、敷衍，且能高质量地完成。2007年5月中旬，为了学科建设工作，研究生处需要她配合写申博报告，当时正好碰到她重感冒发高烧，她依然坚持写稿一个星期，通宵达旦，不眠不休。6月中旬的一个下午，课前她身体突感不适，难受异常，快到上课钟点，学生已到课堂，她还是忍痛坚持讲课。课后才赶忙打车，跑到医院输液，因为时间关系，也没做详细的身体检查，一直拖到六月下旬她将自己负责的本部和科院的学生毕业论文答辩工作全部完成的当天下午才跑去检查，结果病情紧急，需要入院手术治疗，其间因为期末阅卷、教学总结等工作，她放心不下，不听医生嘱咐从医院溜号，在学校又忙了一个多星期，却因为劳累和身体的原因而再次入院，对此，她毫无怨言。两次住院的打击也没有消磨她的工作热情，康复后她依然矢志不渝，一如既往地勤奋工作着！

春风自有路，润物细无声，罗小华老师把她对教育事业的无限追求、对学生、对学校的无比热爱都融入了忙碌的教学科研工作中，在平凡的岗位上谱写了师德的颂歌。

    设计艺术学院教书育人标兵康修机事迹材料

康修机同志于1999年7月毕业于景德镇陶瓷学院设计艺术学院，2003年赴北京攻读动画专业，2007年6月获北京电影学院电影学硕士学位。该同志自参加工作以来，服从学校开办新专业的需要，先后从事工业设计、电脑美术、动画专业教学，并于2000年开始担任数码媒体艺术设计教研室主任，先后协助学院开设电脑美术（高职）专业、多媒体设计与制作（高职）专业、动画专业。

该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的十一届三中全会以来的各项改革方针和政策，尤其是教学改革的各项方针政策，遵纪守法，有良好的职业道德和较高的个人素养。

该同志在工作中兢兢业业，踏踏实实，在教学中经常和学生交流，了解学生需要，调整教学思路，促进专业业务能力和修养的提高。在课堂教学之外，一直组织学生参加各类竞赛，获得了各种奖项，扩大了学生和学校的影响。在他的指导下，2000年98级工设学生获美的家电全国大学生设计大赛设计优秀奖；99级陶设学生获上海世博会VI入围奖，2001年6月，98级工设学生在中国劲酒包装设计大赛中囊括了一、二、三等奖，98级工设学生获全国大学生平面设计大赛优秀奖，2003年00工设学生江西省大学生电子设计竞赛一等奖和三等奖，为学生课堂知识和社会实践结合提供了有力的指导，同时该同志也获得了组织辅导奖和优秀指导奖等荣誉。

作为教研室主任，该同志积极配合院系工作，组织完成和完善教研室所属的3个专业的教学计划和教学大纲，工作量巨大。同时，该同志和教研室教师关系融洽，督促年轻教师的科研工作，为他们提供论文发表信息并抽时间修改论文。在学院的设备引进上，为学院教学设备的购置，多次上网查询，和设备处教师沟通，为学院合理地优化资源而牺牲了大量的个人时间。

该同志在把扩大专业和学校影响放于重要位置。2006年10月份中国动漫嘉年华活动中，在江西省展览馆争取免费展位，到学校的宣传部和招生办索取宣传资料，在展览现场发放学校招生简章，介绍设计学院和动画专业，在全省范围内扩大了学校及学院的影响；2007年11月份与珠海格力有限公司合作，在全院范围内组织第三届“格力杯”家用电器图案设计竞赛，培养学生的社会实践能力。

该同志有教强的教研教改能力，积极参加各类教研活动。在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教学改革及教学创作之中，积极参加校内外各项教研活动。先后发表论文十余篇，论著5篇，并参与多项课题研究。

爱岗敬业  关爱学生

                                                ——信息工程学院教书育人标兵徐远纯事迹材料

徐远纯老师主要担任本科学生的计算机基础课程的教学任务。在教学工作中，能够根据计算机基础课程的特点，注重理论与实践的结合，能够较好地处理知识传授与能力培养的关系。在教学过程中，做到与学生多沟通交流，耐心回答学生的问题，认真批改作业，获得了学生的好评。

一、用爱心和尊重，为每一名学生服务，爱岗敬业，关爱学生。能够树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚党的教育事业。在日常的教学中，对学生平等相待。对待他们的学习，认真负责。计算机课程实验教学非常重要，在每次指导实验时，都能够对每个学生的实验情况都认真进行检查，对出现的问题，及时与学生探讨，查找原因，认真总结，既指出学生存在的问题，又从关心的角度出发注意方式、方法。由于经常上计算机硬件课程，每当学生在计算机购买或维护上出现什么问题的时候，都会有很多学生打电话咨询或当面求助，每当此时，都会把他作为是学生的一种信任，认真一一予以解答。当学生带着有故障的计算机寻求帮助时，也会尽力帮他们找到原因，进行维修。

 二、刻苦钻研专业知识，不断提高专业水平和能力。对于教计算机课程的教师来说课程内容的更新速度非常快。因此授课内容几乎每年都要有所变化，都要加入新的内容。徐老师坚持做到每一学期上课都把她作为一门新课来对待，认真准备。而且及时跟上计算机技术的发展，提前作好知识储备。

 三、积极参与计算机基础教育教学改革活动。在工作中踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学方法、手段，积极申报教学改革课题。注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。把对学生学习兴趣的培养作为教学工作的一项重要内容，通过实验课，或是鼓励学生阅读一些通俗的计算机刊物来提高兴趣，这样学生就会逐步的变成“我要学”，求知的欲望就会激发起来，问题就会越来越多，就会到书本、刊物中、网络中探询答案。

如果能以我一个人的生命来换取同学们积极向上的学习氛围，这是有意义的。

                 ——工商学院教书育人标兵陈俊同志先进事迹材料

陈俊同志自2001年1月到我校工商学院任教以来，成绩突出，严格要求自己，在平凡的教师岗位上做出了不平凡的事迹。

陈俊同志从教六年来，深深热爱着教师这个职业，正是基于这份真挚的热爱，在日常的教学科研中，他始终严格、高标准的要求自己。为让他讲的经济理论能被坐在教室里的有自己独立思维能力的当代大学生认可，启迪他们的思维，开阔他们的视野，陈俊同志每次课前都做大量的准备工作。超越课本，大量阅读相关名著专著，比较各经济学派的理论观点，再详细的撰写讲义，进行课堂讲课的设计，组织讲课语言，在心中打好腹稿，随后在课堂上收放自如的进行讲授。在科研上，他积极参与省级科研、教改项目三项，主持或参与院级科研、教改项目七项，公开发表论文四篇，获得省、市级科研奖励各一项，参编教材三部，正在主持或参与的科研、教改项目各两项。此外，在2004年的全校青年教师讲课比赛中表现突出，获得了文科组第一名的好成绩。然而此时，一场巨大的灾难向这位年轻的同志迎面击来。

2005年下半年，正值我校评估年，各项工作十分繁重，但是同事们却发现陈俊同志脸色苍白，并时常呕心呕吐，领导们和同事们都要他到医院去好好检查一下，但是每次他都笑笑说自己身体很好，可能是工作压力太大所导致的，所以从来没有把同事们的话放在心上。由于陈俊同志讲课得到了师生们的一致认同，所以在评估期间，他一个人担任了五个专业的经济学课程，其中还有一门他给大四学生的新开课程，此外还要经常熬夜备课写东西，同时还要经常加班整理评估材料。学期末一切工作结束之后，在同事们的一再劝说下，他到三医院进行了相关检查，结果让我们震惊：肾衰竭（终末期），就是人们经常谈之色变的尿毒症。一度他情绪非常低落，医生要对他进行重点监护，以防意外发生。但是很快，他就冷静了下来，并开始思考自己以后该怎么办。由于病情严重，马上转院，并开始了血液透析，随后的治疗、透析、配型让他经历了太多的苦难。但是在这些巨大的苦难面前，他一方面以乐观的心态面对这一切；另一方面，他还抓紧时间工作，并对去看望他的同事、同学们说：癌症病人有六成是被病魔吓倒的，他绝对不能做这一类人，他不想离开他钟爱的三尺讲台，他要为之继续努力，不管付出怎么的代价。

陈俊同志在和关心他的领导谈心时说：作为一名大学教师，教书育人就是他的职责，既然身体已经恢复稳定了，就不能怠慢工作了，我们学校的余长凤老师就是好榜样啊！他表示自己比她年轻，身体素质也比她好一些，所以他下定决心，一定要回到工作中来。考虑到陈俊同志的要求，并经过工商学院各位领导的慎重考虑，就又让他开始适当的开始工作。06年春季以来，在给05工商管理专业的同学们讲解《微观经济学》的过程中，他克服了困难，继续保持了较高的教学效果。同学们得知了他们喜欢的陈老师的病情后，见他带病给他们上课，非常感动，从而极大的激发了他们的热情和积极性，随后的测试中，这个专业的同学成绩十分突出。他在与同事谈心时说道：如果能以他一个人的生命来换取同学们的积极向上的学习氛围，这是有意义的。

06年九月底陈俊同志成功的实施了手术，术后住院期间，朋友们问他想吃些什么，他却说吃喝都无所谓，如果能看看书就好了，后来他就躺在病床上看完了两本大部头的经济学专著：《经济解释》和《经济学原理》，给他主刀的医生对此也表示钦佩，并要他一定要多注意休息。他却说：因为生病，他耽误了很多，现在没有教学与科研的任务，他就应该利用住院以及休养的时间来多学习，为以后的工作做个铺垫。随后在休养期间他还做好了2007年春季的教学课件。

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”陈俊同志曾经对同事们说，五十三岁的曹操尚且如此，何况我们新世纪年轻一代的大学教师，更应该趁着大好时光为祖国的教育事业贡献一份力量。

教书育人标兵孙国梁先进事迹材料

孙国梁同志作为一名普通专业基础课教师，长期承担本科无机材料专业的主干课程的教学工作，先后担任了《硅酸盐物理化学》、《无机材料物理性能》两门主干课程和《硅酸盐工程试验法》、《缺陷化学》和《材料工程概论》等6门课程的教学任务，积累了丰富的教学经验。在课堂教学中，他不满足于一般地传授知识，对一些理论性较强的知识通过比喻或举例的方式进行讲解，使学生得以理解，并且将自己长期的科研实践体会对理论进行诠释，将理论与实践很好的结合起来，使之能够深入浅出，对所学习的知识融汇贯通，收到很好的效果。

在实践教学中，通过面对面的交流，他严格要求学生，不但使学生学到了治学方法，更着眼于培养学生治学严谨、追求实事求是的科学精神。经他指导的毕业生，都受到较系统的训练，获得了科研方面的素养，不少人已在企业独挡一面。

在做好教学工作的同时，他还努力做好育人的工作，在教学过程中，渗透社会主义核心价值观。对个别学生的行为偏差，除严肃批评外，还晓之以理，动之以情，经常主动联系班主任，做好学生的说服教育工作。

孙国梁同志非常关心学校的建设与发展，作为教代会代表，曾三次就学风建设、学校环境建设等议题提出议案，有的议案已被采纳，得到有关方面的赞许。

在搞好教学工作的同时，孙国梁同志积极开展科学研究，主持完成了多项省部级科研项目，曾获得江西省科技进步三等奖和全省高校优秀科技成果一等奖。2007年获得科技部技术创新基金项目。他的多项科研成果得到转化，其中他所主持完成的“化学液相沉淀法制备镉红陶瓷颜料的研究”项目，自1998年工业化以来，其产品仍经久不衰，已形成数亿元的工业产值，产生了良好的经济效益和社会效益，受到了省科技厅的肯定。

管教管导  教书育人

                   ——机电学院教书育人标兵韩文先进事迹材料

韩文同志，1992年7月至今在景德镇陶瓷学院工作，2005年毕业于南京理工大学机械工程学院机电工程专业，并获工学博士学位。1998年获讲师职称，2004年评为副教授。2003年成为中国机械工程学会高级会员。

韩文同志忠诚于人民的教育事业，热爱本职工作，遵守《教师职业道德》，坚持教育的“三个面向”，遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，做到管教管导，教书育人。品德修养好，职业道德规范，忠诚党的教育事业，认真学习政治理论、教育理论和业务知识，积极参加和组织教研室活动。

先后给本、专科生上了《机械设计》、《机械CAD/CAM》、《pro/e应用》、《机械基础》、《现代设计方法》、《测试技术》、《液压与气压传动》等课程。给研究生上《机械系统建模与仿真》课程。指导学生的《CAD课程设计》、《机械原理课程设计》、《机械设计课程设计》实践性课程。每年指导机械设计专业学生的毕业设计，并在2006年优秀毕业设计。指导学生的“翘翘虫健身车”获得全国机械创新设计大赛二等奖和首届江西省机械创新设计大赛一等奖；指导的“ＹＯＵ　ＣＯＯＬ手杖”获得首届机械省机械创新设计大赛三等奖。2006年主持的《机械设计基础》获得江西省优质课程。教学优秀。

 先后主持院教改项目“现代设计方法学网络课件” 和院重点课程建设《机械系列课程设计》，参与机电学院重点课程建设《机械原理》的研究。主持市科委“陶瓷石膏模具的快速成型系统研究”，参与江西省重点新产品“多功能陶艺机”、“小型磁选机”、“基于WEB的陶瓷全自动液压压砖机CAD/CAE信息集成系统” 、“陶瓷工业窑炉温度场的监测和可视化技术研究”的研究。在国家核心期刊发表二十篇文章，其中被EI收录1篇。实用新型专利1项。获得景德镇市科技进步一等奖1项，景德镇市科技进步三等奖项1项。为了迎接国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心的验收，2006年9月至2007年9月被调至“国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心验收办”工作。

坚持认真备好每一堂课、上好每一堂课

                     ——教书育人标兵罗贤娇先进事迹材料

该教师任教以来，严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

教学上，该教师每学期教学工作量都在200学时以上，教学任务繁重，但该老师一直坚持认真备好每一堂课和上好每一堂课的原则，正因为这样，工作量虽然繁重，但工作质量并没有降低，她的授课一直以来都获得了学生的喜爱和同行的认可，在每年一次的授课质量评估活动中，每次都被评为优秀；并先后在全院青年教师讲师组讲课比赛与全省“两课”教师讲课比赛中荣获过二等奖和三等奖。与此同时，她还积极大胆地进行教学改革，为了提高思想政治理论课的教学实效性，她不断尝试各种教学方法，对教学的各个环节进行改革，比如：每学期在上了一段时间之后，她为了得到学生对其教学的真实意见，采取课堂无记名调查的方式，要求每个学生把自己对这门课以及对自己的授课的意见写下来，然后她再根据学生所反映的问题来进一步改进自己的教学。正因为这样，在期中教学检查中学生对她的评价是——是一位很敬业的老师。她还针对不同专业的学生采取与他们本专业相关的教学思想，比如：对美术专业的学生，在《马克思主义基本原理》授课中，为了克服这门课的抽象性和美术学生对理论不感兴趣的特点，她就抓住美术专业学生要经常创作的特点，对如何创作以及什么样的作品才有生命力，用哲学的原理去说明。这样学生的兴趣就得以提高。另对工商学院的学生，由于他们的经济学的知识比较丰富，所以在讲授《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程时，他就把部分章节比如中国特色社会主义经济部分，让有兴趣的学生来讲，然后再当场评价，帮助学生分析授课过程中的一些问题以及作为一个教师一些基本的教学技能。这样学生听起来又有兴趣，而且掌握的很好。

 科研上，该教师坚持以科研提高教学和以教学促进科研的观念，在科研上也取得了一些成绩。主持省级教改课题一项，于2005年12月结题；分别以第二和第三参与人参与省级课题三项，主持院级科研课题两项和教改课题一项；在国家级中文核心期刊发表论文五篇，在各种省级期刊发表论文六篇。与此同时，她还积极参加院重点课程的建设，她主持了院级《毛泽东思想概论》重点课程的建设，并于2005年获得了89分的结题成绩。同时参与了院级《邓小平理论和“三个代表”重要概论》的重点课程的建设，并于2003年被评为院优质课程，该课程在2005年检查中又被评为优秀。还参与了《马克思主义哲学原理》的重点课程建设。

该教师在搞好教学和科研工作的同时，她认识到，不管是教学还是科研，其最终的目的都是为了学生能得以健康的成长。她总是经常利用各种有利的机会走近学生，关注学生的思想状态，帮助学生解决思想上的困惑，帮助学生培养各方面的应对生活的能力，最终帮助学生健康成长。

该教师在搞好自己的本职工作的同时，还积极参与系部的工作。特别是我校在接受省思想政治理论课的评估工作中，克服家庭因素的困难，利用休息时间做好评估材料；同时还代表学校接受省教育厅思想政治理论课专家的听课，她上的《马克思主义基本原理概论》课最终获得了专家的好评，为学校争得了荣誉，也为学校顺利通过省思想政治理论课的评估做出了重要的贡献。

教书育人，为人师表

                       ——外语系教书育人标兵方新柱先进事迹材料

在即将过去的一学年中，方新柱同志独立教授了英语05级（1）（2）班的高级英语课、07级研究生（3）班的研究生英语读写课,英语04级（3）（4）高级英语课，英语05级（1）（2）（3）（4）班的英语语言学、还兼任了科技学院英语05级（1）（2）（3）（4）班的英语语言学，每学期工作量都很饱满。

作为一名教师，方新柱同志热爱教育事业，工作尽职尽责。无论教授英语专业的高级英语或英语语言学，还是教研究生英语，无论是精读课，还是听力课，方新柱同志都能按照教学大纲的要求和院系的教学计划，在开学初认真编写教学授课计划，认真备好每一次课；授课时认真对待每一节课，上课从不迟到、早退，认真批改作业，并作好记录，对学生作业中存在的较为普遍的错误第二次上课时在班上讲评，指出产生错误的原因，用例句帮助学生区别正误，力求使学生掌握正确的英语表达方法与用法，避免重犯类似的错误。平时自己也注意加强学习，加强积累，经常翻阅英语报刊、杂志及其它英语书籍，把最新的信息内容补充到讲课中去；讲课时采用启发、交际、翻译、互动等教学方法，想方设法调动学生的积极性及学习兴趣。方新柱同志并不局限于传统的教学方法，也不因为教学任务重就敷衍了事，而是努力尝试对教学内容、教学方法和教学手段进行改革。常常阅读书报，利用网络资源，注意收集和积累新知识和新信息，充实教学内容。不仅注意收集资料，有时还把资料制成课件，与平行班的老师一起享用，丰富了教学内容和方法，激发了学生的学习热情，收到了较好的教学效果。

教学之余，方新柱同志主持或参与教学科学研究。主持省级课题一项，院级课题二项，院级重点课程建设一门，发表省级论文一篇，参编教材一套并获省级优秀教材一等奖。

方新柱同志在完成好教学任务的同时，还认真履行英语教研室主任的职责，配合教务处安排的各种工作，协助系里做好授课质量评价、期中教学检查、毕业环节检查、答辩等工作。积极开展教研活动，方新柱同志谦虚谨慎，与同事团结协作，和青年教师互相学习，互相帮助，教学中遇到疑难之处互相讨论，共同提高业务水平。

方新柱同志今后将利用课余时间把教学心得加以总结，并与教学理论相结合，努力提高教学质量，教书育人，为人师表。

用一片赤诚之心育人

                                 ——热工系教书育人标兵宫小龙先进事迹材料

    宫小龙系我校热工系教师， 01年参加工作。在教学上，他自始至终勤勤恳恳，认认真真，实实在在。01年参加工作后，积极参加到院系的“传帮带”教学活动中去，在活动中，非常投入地去听老教师，教授的课，虚心地向他们请教教学方法，热工系主要的专业课程他都是学生一样从头听到尾，在这学习过程中积累了一定宝贵教学经验，并把它付诸到他的少量教学任务当中去，效果显著，在02～03学年度被评为教书育人先进个人。03～06年他在职攻读他系硕士研究生，这期间，他也一如既往地去听老教师的课，探索教学思路与方法，兼职上了一两门专业课程，教学效果受到同行专家的认可，且发表几篇相关教改论文。在06～07第一学期获得热工系青年教工讲课比赛一等奖，06～07第二学期在院教学质量年活动中，再次获得热工系青年教工讲课基本功比赛一等奖。

    在业务学习上，他主动学习，虚心请教，逐步提高。参加工作六年多以来，他认真钻研专业文化知识，在带设计，实习过程中，尽量把理论结合到实践当中去。他积极参加到热工系的科研团队当中去，向行业的长者、专家学习他们的不怕苦，不怕累的科研精神，请教科研方法，申报课题思路等等，在业务学习过程中，他发表了几篇专业科研论文，独立申请了院自选项目，教改项目等，并参加了多项省，市，院级科研，教改项目，其中获江西省科技进步三等将一项，院级奖几项。

    在政治思想学习上，他始终坚持当的先进性思想的学习，积极参加系总支安排的党性锻炼和其他一些活动，学习上积极主动，活动中踊跃带头，系总支给予高度评价。他从07年上半年开始兼职热工系教工支部书记，积极开展教工党员活动，认真做好教工入党工作，在总支的正确领导下，在热工系全体党员的共同努力下，热工系教工支部06～07学年度被评为先进基层党组织。

    在日常生活中，他对自己高标准，严要求，遵循院、系的各项规章制度。乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导教给自己的每一项任务与自己的本职工作。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。他坚信只有不断提高自身的道德素养，才能培养出适合他系系训“合格、特色、诚实、感恩”和有创新精神的高素质人才。

一直信奉的只有四个字：责任和爱心    

                   ——科技艺术学院教书育人标兵陈丽萍先进事迹材料

     从事教学已十四年了，晃眼一瞬间似的，没有什么值得骄人的成绩，只是在教学中，一直信奉的只有四个字：责任和爱心。当老师的人也是先从学生起一路走来，能体会一个好的老师对学生的影响是深远的，学生对一个好老师也是非常信任和尊重的。

    作为一个专业老师，在教学中严以律己，严格做好教学中的各项工作，如：授课计划讲义的编写、课程的小结、上课的答疑等，把教学工作放在首要位置。作为一个老师，本人严格考勤，自己做到不迟到早退，也要求学生要遵守纪律。同时在教学中关注学生的学习情况，对个别懒散的或基础较弱的学生给予更多的引导和更耐心的帮助，让他们有一个良好的学习态度。在上课期间根据不同的学生存在的不同问题给以分别指导，并坚持亲自动手做示范这一直接、有效的教学方法。做一个有爱心的老师，真正关心他们，我带的2006届毕业班时，班上有一位男生因胃病很多天没有来上课，当我带一些补品和水果找到他在浮梁郊区的家时，他和他的父母是那么意外。老师的关心给了他干劲和温暖，他坚持认真完成毕业设计和论文。学生是很敏感的，他们能感受到老师对他们的爱护和真切的教导。本人也分别在1997-1998、2003-2004、2005-2006学年度被评为院教书育人先进个人，在2004-2005学年度被评为院优秀教师。

     自从担任科院美术系主任一职以来，把系里的工作放在第一位，尽心尽责配合院里的工作安排，并带领全系教职员工做好美术系日常行政、教学、学生管理等各项工作，使美术系的工作逐步走向正轨，并积极思考更深层次的发展。由于工作的关系，平时和同学打交道的事情比较多，特别是碰到一些棘手的事情，学生经常会来找我。如上学期有两个班的学生42人（两个班总人数47人）联名写信给我，主要是因天热，不愿外出写生上国画山水这一课，当时的学生情绪很高，班主任也做不了他们的工作，任课老师也被他们各种不逊的言语气得发抖，也写信给我另找老师，不愿给他们上课。还有一个班的学生因任课老师对他们要求比较严格，作业比较多而提出罢课，要求换老师。前一段时间又有今年一个毕业班的三名学生代表带着班上同学的集体签名信提出要求换毕业指导老师等等。特别是对这种人数比较多的情绪“事件”，和学生及时沟通，以及沟通方式非常重要，要以理、以情、以爱和他们沟通。最后这些“事情”都朝好的方面发展。其实我们的学生也是通情达理的，他们就象我们的孩子，我们不能因为他们有点问题而放弃自己的孩子，而要用爱感染他们。

以上只是我平时工作的真实、简单的体会。

      管理育人、服务育人标兵先进事迹材料

       管理育人、服务育人标兵陈宁良同志先进事迹材料

   陈宁良同志系艺术学院实验中心负责人。该同志爱岗敬业、钻研业务，工作诚诚恳恳、脚踏实地、开拓进取，工作中取得显著的业绩，2005年度被评为院先进工作者，2007年度评为院优秀中共党员。2007年调任实验室中心任实验中心负责人。

    一、科学管理，以人为本。

    实验室管理工作比较繁杂，特别是陶瓷艺术类的实验室，涉及从陶瓷泥料，各种陶艺成型方法以及烧成，直至作品出窑等相关的实验内容，担负着设计艺术学院全院各专业学生的陶艺设计性、综合性的教学实验以及课程实验等工作，工作任务重、涉及面多，该同志不怕麻烦、不怕累、任劳任怨出色地完成了组织上交给的各项任务，在工作中坚持科学管理，以人为本，善于团结同志，认真安排和协调实验室工作人员完成了各项工作任务及贯彻执行实验室各项规章制度、为实验室的建设和发展，做出了大量卓有成效的工作，促进了实验教学质量的提高。

    二、加强了技术管理工作，提高了仪器设备使用率。

    学校对实验室特别重视，对实验室工作人员和主要仪器设备不断地进行了充实，但随着学校的发展，学生的增加，实验教学的任务相应大幅度的增加了，有时有些设备显得不够，为了确保和提高实验教学质量，提高仪器设备的使用率显得尤为重要。该同志及时地组织有关工作人员对仪器设备进行检查，并认真地进行保养和维护工作，不仅做到了无损坏和丢失的情况，而且极大地提高了设备的利用率和完好率。同时合理地安排实验课程和教室的调整，提高了仪器设备的利用率，为了这些工作经常放弃休息，加班加点，确保了实验教学的顺利进行。

   三、完善和健全了实验室的管理制度。

    对各实验室的仪器设备逐项进行了检查，设定了完整的帐物卡登记，完善和健全了相应的仪器设备管理制度。

   四、强化了实验室的卫生工作，保持了良好的实验环境。

   陶艺实验室由于学生实验直接使用陶瓷泥料产生粉尘，该同志强化了这方面的管理工作，使实验室保持了良好的实验环境，从而使学生在实验中获得知识的同时，增强对陶艺的趣味性和参与积极性。

    “管理育人、服务育人标兵” 宋俊杰先进事迹材料个人

    宋俊杰同志系我校工商学院团总支副书记、学生一党支部书记兼四个学生班级的班主任，他为人正直，勤恳务实，秉公办事，锐意进取，甘于奉献。他用忘我的工作态度，踏实的工作精神，在我院学生管理工作中做出了显著的成绩，赢得了广大师生及家长的一致好评。

     一、坚持学习，不断提高政治理论水平和业务能力 ，不断强化“管理育人”理念，提高管理方法和管理艺术

    宋俊杰同志十分注重坚持政治理论学习和业务学习。他坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入研究高校管理工作的理论和实践，教书育人，为人师表。在几年的管理工作中不断地总结，不断地提高，不断地完善和创新自己工作方法。

      二、热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感 ，不计名利，不问得失，身体力行

     宋俊杰同志工作热情高，在工作中投入了大量的精力，每天都早来晚走，兢兢业业，为我院的发展做出了自己应有的贡献。作为团总支副书记，宋俊杰同志要统筹管理团总支日常工作的开展，指导学生会以及我院学生社团“爱心社”开展各项工作，督促和指导我院各团支部的活动，针对团员青年的思想实际，组织各支部开展政治学习及各种形式的教育活动等等。工作量大而事情杂，经常要加班加点，但是他谨记团总支副书记职责，无怨无悔，自觉要求把工作做到最好。一年以来工商学院团的工作取得了不错的成绩：在团学活动方面，获得首届“红歌会”第一名、“党团知识”竞赛第一名、“五·四”辩论赛决赛第二名。青年志愿者组织爱心社在学生雷锋月活动中获得“优秀社团”，在金秋社团文化艺术节中获得学校“十佳优秀社团”，在江西省第二届示范社团评比中获得“示范社团”荣誉称号。

     作为学生党支部的书记，宋俊杰同志牢固树立把高校学生党建工作放在学生思想政治工作首位的观念，该支部的工作取得了一定的成绩，支部学生负责人董飞获得暑期“三下乡”社会实践先进个人。作为班主任，他要管理着四个班级近200人大大小小的事务。虽然忙，但他非常关心班上的同学，下寝室，找人谈话，与同学们沟通交流，了解他们的思想动态和生活、学习情况，热心真情帮助每一位有困难的同学；尊重每一位同学的人格,平等相待，从来都是动之以情、晓之以理、导之以行地来做工作。由于他的管理工作成效突出，本人获得2006-2007学年优秀班主任，04国贸（2）班于07年被评为全省先进班集体，班长乔岳获得全省三好学生。

“管理育人、服务育人标兵”潘玉安同志先进事迹材料

    潘玉安同志是景德镇陶瓷学院机电学院办公室主任，兼任机电学院研究生教学秘书。该同志在多年的工作实践中，在分管工作的各个方面，积极工作，兢兢业业，热心为教师和学生服务，在平凡的工作岗位上，为教育事业默默地奉献着。

    身为机电学院办公室主任的潘玉安同志，每天面对的都是大大小小的事务，但他总是这样想：“事情是一定要做的，与其在那抱怨，还不如把事情做好。”，他是这样想的，也是这样做的。虽然是一个主任，但大到院里日常事务，小到探望生病老师、购买办公设施等琐碎繁杂的事情，潘玉安同志都是亲力亲为，每天忙得团团转。随着学校的发展，机电学院目前教职工已有近90位，本专科学生和研究生人数达1200多，下属六个教研室、三个实验室（中心）和两个实习工厂，而负责教学行政和教学管理的办公室人员和以前一样，只有三人，并且一位女同志将要达到退休的年龄，另一位女同志身体又不太好，事情之多可想而知，常常是刚接了电话赶到行政楼，这边又有人催着回来办事。心细的他为了节约时间，到行政楼办事时，常常是几个部门一块跑。虽然事物较多，但潘玉安同志总是游刃有余，把事情安排得井井有条，做得尽善尽美。

    潘玉安同志在忙碌的工作中总是保持着平和的心态，他说，自己吃点亏，也是为老师和学生服务。心态摆正了，就能很愉快地把工作做好。办公室主任虽说也是个官衔，但潘玉安同志从不摆架子，以官自居，相反，他把自己放在服务者的位置上，经常加班加点，忙前忙后，不论是所属哪个部门的教师，还是学生有什么事情来到分院办公室，他都会主动热情地给予帮助和解决，尽量给老师和学生提供方便。

    潘玉安同志总是把工作上的事情放在第一位，所以不管多急多难的事情，他都能从容做好。2005年11月，我校接受了教育部本科教学工作水平评估。身为机电学院办公室主任的潘玉安同志，考虑到自己在教学管理方面还比较了解，因此主动承担下了分院评估工作的大量事情，顾全大局，根据评估指标体系和学校评估办下达的任务，进行院（系）评估指标和任务的分解，写材料，置表格，整理和规范教学文件，经常加班加点，工作认真，不厌其烦。

    潘玉安同志近几年也先后被评为校级先进工作者、教书育人先进个人和优秀共产党员，2006年该同志又评为全省高校办公室工作先进个人。

     管理育人、服务育人标兵李婧同志先进事迹材料

    李婧2006年1月参加工作，在教务处教学信息科任职。工作三年以来，坚持党的基本路线，认真实践“三个代表”重要思想，热爱教育事业，严格贯彻执行有关教育的方针、政策。在工作中，兢兢业业，认真负责，严格要求自己、严格履行自己的岗位职责。

    一、认真学习、仔细研究，不断提高自己的思想觉悟和业务水平

   李婧同志刚来信息科时，正值教务管理系统购买安装和试运行阶段，维护和管理教务管理系统是李婧的主要工作之一。李婧并不是学计算机专业的，面对这样一个全新而庞大的系统时，手忙脚乱，不知从何入手。但李婧知道，必须自己先学会学懂教务管理系统的操作，才能够保证和帮助其他教师和学生应用教务管理系统。李婧开始仔细研究这一系统，通过自己的努力，不但可以灵活操作教务管理系统，同时还根据不同用户的需求，同软件公司一起更新系统功能，使教务管理系统进一步完善，操作更加简单方便。

    在工作之余，李婧不放弃进行科学研究和教学改革研究，参与了一项省级教研课题的研究与结题，同时撰写发表了3篇学术论文。为了提高自己的知识水平和学历，考取了本校的企业管理硕士，

    二、循序渐进、不厌其烦，用心对待每一位学生和教师

    为了保证毕业生顺利毕业走入社会，根据毕业生毕业资格审查制度，以不漏掉一名合格毕业生，不错发一张毕业证为原则，一名一名学生，一条一条成绩，一遍一遍核查，经过几个月的审查，全面、准确、完整地核实了每一名毕业生的成绩信息，确保了毕业生顺利拿到毕业证和学位证。

    在日常的管理工作中，李婧习惯于将“工作任务、岗位职责”逐项地细化和分解，便于在工作中遵照和执行。成绩管理是一项琐碎、复杂并且数量很大的工作，这就要求在工作中必须做到耐心和细心。一年中，大大小小的各种考试数十次，每次考试工作结束后，就要面对大量的成绩管理工作，例如，每学期期中、期末考试结束后，李婧首先要督促和协助任课教师将成绩录入到教务管理系统中去，然后逐个审核每一名教师录入的每一门课程的成绩，及时通知未录入成绩和未提交成绩的教师尽快完成工作，保证学生成绩准时准确入库，以便学生能够及时查询到自己的成绩。开学初补考和毕业生大补考的成绩是由教学信息科负责录入到系统中去的，面对几百张的成绩单，李婧做到不错录，漏录一名学生的成绩。

    三、尊重领导、团结同事，共同为教育事业付出自己的微薄力量

   工作中，李婧尊重自己的领导和同事。领导交给李婧的工作，总是以最快的速度展开，按时按量完成每一项工作。主动关心和帮助每一位同事，和大家一起团结奋进，努力把教务处的工作推向新的高度，共同为教育事业付出自己的微薄力量。

      管理育人、服务育人标兵罗晓宁同志先进事迹材料

     罗晓宁同志目前为我校图书馆参考咨询部主任。由于是学图书馆学专业的，1989年毕业到我校后，先后在图书馆阅览部、采编部、流通部、信息部、技术部工作过，2006年下半年开始调入参考咨询部，主持读者参考咨询工作。

   一、努力开创参考咨询工作的新局面

   制定与修订参考咨询部最终的职责范围与工作职责，撰写参考咨询部的相关相传材料，并带领大家对本部门与图书馆的相关服务进行了广泛的宣传，并在对工作人员进行培训的基础上组织全面开展参考咨询工作，如通过现场、电话与E-mail、BBS等方式解答读者咨询，文献检索指导、代查代检与原文传递，定题服务，SCI、Ei查收查引，图书馆利用的宣传，图书馆主页内容的更新等，加强了与各院系与读者的联系。并具体完成定题服务1项（检索、下载与整理相关期刊论文、会议论文、学位论文合计600多篇，网站文章题录摘要1000余条）、查新报告1份，承担外文电子资源的使用维护、图书馆电子资源使用与试用情况的调查分析、院系荐购书刊的联络工作等。

   二、积极参与中国陶瓷知识产权信息中心的工作

   作为参考咨询部主任，罗晓宁同志积极协助鄢春根副馆长对中心工作作具体安排、检查与督促，努力参与中心的具体建设与服务工作。组织开展《陶瓷知识产权2007年试刊》的素材收集、编辑印行与寄发工作；组织大家接受知识产权出版社技术人员关于专利信息分析的培训，指导工作人员掌握专利信息分析系统的基本使用方法，并多次与专利文献出版社联系，弄懂与解决专利分析系统中的相关问题；

   三、教书育人工作

   2007年，罗晓宁兼任了本部和科院一定量的《信息检索与利用》和《信息检索与利用实践》课程教学任务。在教学中，运用多种教学方法与教学手段，并在对课程重点内容系统讲授的基础上，补充一些相关且实用的信息，激发学生的学习兴趣，调动学生的上课积极性，取得了良好的教学效果。

   四、科研与教研工作

   一年来，罗晓宁主持研究市科技局项目1个、院级教改课题1个；作为主要研究人员参与研究省知识产权局课题2个、省科技厅软科学研究项目1个、市科技局课题1个、国家知识产权局专利战略推进工程研究项目1个；参与国家知识产权局软科学研究项目1个。

   此外，作为副主编，负责编写教材《信息检索与利用》的具体组织工作，并撰写第3章与第7章，目前该教材已由人民邮电出版社正式出版。

    五、其他工作

    此外，罗晓宁还完成了馆领导交办的一些临时性工作。如制订图书馆新馆二、三期规划草案；承担图书馆部分规章制度的修订工作；撰写在我校召开的“2007年全国企事业单位专利实务培训班”与“2007年江西省高校图书馆馆长年会”上院长的发言稿；撰写《中国图书馆年鉴2007卷》与《中国高等学校图书馆大全》中我校图书馆条目，并联系入编事宜等。

     管理育人、服务育人标兵孙海乐先进事迹材料

    孙海乐同志出生在上海。1983年应征入伍，到部队后，表现突出多次立功受奖。目前，担任学院保卫处治安科科长职务。

    在该同志担任科长期间，经常深夜开车去新区检查值班情况，并带领保安巡逻，而且白天又坚持在门卫督促检查工作。经过努力，全院的发案率比往年下降了很多，通过先进的破案手段，成功破获铝合金被盗案、微机被盗案、自行车被盗案、存折被盗案、诈骗案等案件，还多次赴广东等地区成功营救被非法传销组织控制的学生。由于新校区刚迁入湘湖镇，有很多不可预见的突发事件，诸如打架斗殴、经济纠纷和乱砍、滥伐树木等案件，该同志通过不断和当地派出所和市局协调，圆满处理各类与当地村民的斗殴纠纷；还为新区民工追回被拖欠工资二万余元，获得了新区施工单位和民工的一致好评。

     每年，学院都会新增上千名来自全国各地的新生，该同志会根据这一特殊情况制定一些安全防范措施，对新生进行入学教育，让他们在一个陌生的环境下增强自我防护意识。在新校区进行整体搬迁的那年，他连续一个多星期坚持在新校区维持秩序，当时正巧他女儿生病发烧，他顾不上女儿，只能抱歉地给女儿打电话说：“爸爸工作忙，没时间照顾你，你不会怪爸爸吧？”他懂事的女儿安慰他说：“没关系，您忙工作吧，有妈妈呢！”可是他女儿放下电话又对妈妈说：“我都一个多星期没看见爸爸了，我好想爸爸”。他就是这样常常为了工作顾不上家，顾不了自己。

    记得就在去年夏天的时候，他突发阑尾炎，当时正在新区值班，他忍着疼痛，在新区办公室安排医生给自己打点滴，边督促工作。到了晚上仍然高烧不退，最后凌晨二点在同事的帮助下住进了市医院进行手术治疗。住院期间，仍不忘新区的保卫工作，不时的通过电话安排工作。刀口还没拆线，他又捂着刀口出现在新区的工作岗位上。

    他就是这样一个人，一个平凡的人，为了破一起案，他常常连续几天几夜顾不上休息，为了一个线索，他甚至要遍访几十名群众，为了抓获罪犯，他常常会在深夜静静地蹲点守候，哪怕顶着刺骨的寒风……在他的时间表上没有上班与下班，只要工作需要，随时都是上班时间，一如既往地忠实地履行着一个共产党员的誓言，为建设和谐、平安校园奉献青春，默默地做陶院的忠诚卫士。

      管理育人、服务育人标兵李毅坚同志先进事迹材料

    李毅坚，男，1977年5月出生，中共党员，现任招生办公室主任。1998年南昌大学毕业分配到材料与科学工程系专任教师，2002年3月被学校调入教务处从事招生工作。2004年被评为江西省高招先进个人，2003年、2004年、2005年连续三年学校年终考核为“优秀”。

   一、认真学习，努力锤炼思想政治素质和道德品质

    李毅坚同志兼任党支部书记，他始终坚持政治理论学习，坚决贯彻党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，能积极发挥党员的先锋模范作用。李毅坚同志在工作中始终兢兢业业、踏踏实实。

    二、爱岗敬业、开拓创新，不断提高管理和服务水平

    招生工作是学校行政工作的一个重要组成部分，我校自2003年被教育部确定为“全国三十一所独立设置的本科艺术院校”之一以来，我校的艺术类专业加试报考人数每年都大幅增长，今年更是历史性的达到2.7万人。为了保证工作能有条不紊的展开，李毅坚同志总是把工作做在前面。招生办正式工作人员只有2人，为了能高效完成学校的各项招生任务，李毅坚同志平时就非常注重业务技能的学习，还经常和同事们商讨如何优化工作程序，提高工作效率。他在工作中始终秉承只有追求部门工作零差错，才是对考生的最大负责。仅美术专业加试工作它就包括派人出去组织专业加试、录入考生基本信息、改卷、登分、统分等诸多环节，时间跨度近半年。每个环节都要从学校相关部门抽调几十人参与。为了保证工作不出差错，他要做好协调组织工作，并对各环节的数据组织人员进行仔细校对。由于时间紧，任务重，牺牲个人休息时间加班加点那是常事，今年3～5月份晚上加班就近两个月。今年仅后期整理成绩数据近35万条，保持零差错，做到了确保安全，效率优先。

   招生办公室是学校的一个“窗口”单位，工作上经常与各省招办联系，在和他们的交往中，李毅坚同志总能做到不卑不亢，有理、有节，最大限度维护学校的利益。六、七月份招生咨询密集的时候，有时也会有埋怨、误解的声音，他也能心平气和、耐心解释，为他人所想，为他人所急。通过耐心的答疑解惑，考生满意了、家长放心了，学校的办学影响更加深入人心，社会声誉愈加美好。

    三、团结同事、尊重他人，共同开创工作新局面

   李毅坚同志关心集体、顾全大局，从不计较个人得失，善于团结同志，虚心向领导和同事请教，具有融洽的同事关系。自2006年担任招生就业支部书记以来，通过支部大会，把平时两个科室工作中的难点让大家畅所欲言，改进工作作风，提高工作效率，为建设特色名校尽职尽责，努力奋斗！

十佳辅导员先进事迹材料

十佳辅导员彭恩仁事迹简介

彭恩仁，现任工商学院政治辅导员，2006级国贸专业、电子商务专业和2008级财务管理专业班主任，并任学生第二党支部书记。该同志工作踏实负责，在学生思想政治教育方面取得了较为突出的成绩。

该同志按照学校党委的要求，积极做好学生思想政治教育工作。经常深入学生寝室，看望学生，了解学生思想动态。在国家经历大灾大难时，他在保证学生思想稳定的同时，还正确引导他们树立正确的爱国主义观，并积极向灾区捐款捐物。同时，他积极利用网络评论员的身份，引导学生思想，交流学生工作方法。在班级学生干部培养、学生国家助学金和励志奖学金的评选方面坚持做到公开公正。在他和全班共同努力下，所带06国贸（3）班荣获全校“十佳班集体”荣誉称号，06国贸（1）班荣获“五四红旗团支部”光荣称号，06国贸三个班级英语四级一次性通过率达到近60%。

该同志在工商学院党总支领导下，认真落实各项学生工作。2008届工商学院毕业生共计444人，在党总支副书记的直接领导下，他积极联系班主任及班干部，督促做好毕业生就业工作，并第一时间向学生发布就业信息。在大家共同努力下，工商学院就业率在每次定时统计时，都排在学校的前列，做到了学校与毕业生的共赢。他还积极协助指导学生会学生干部的培养、教育和学生活动的开展工作。同时，严谨的做好宣传报道工作，使发生的重大信息及学生动态能第一时间公布出去，让大家了解。作为学生第二党支部书记，他扎实开展各项党员发展和教育工作。在2008届毕业的学生第二支部党员中，有6人考取研究生。在暑期社会实践活动中，他率先垂范，荣获“江西省暑期社会实践先进个人”称号。

他在扎实做好各项学生工作的同时，积极探索学生工作的新方法，新思路，参与省级教改课题一项，省级教育规划课题一项（都已结题）。他认真承担形势与政策课教学任务，并被评为我校教书育人先进个人。

红烛情怀    赤子丹心

                    ——十佳辅导员黄志荣同志事迹材料

作为高校辅导员，工作在高校学生工作的最基层，该同志深知辅导员是高校学生工作的组织者、领导者、协调者，肩负着将国家的大政方针和学校各项规章制度及时传达给学生、引导学生健康成长、不断进步的重要职责。该同志认为，辅导员工作往往都是由一件件小事构成的，而有时候这一件件小事对学生来说却十分重要。因此，只有心中拥有爱与责任，拥有红烛情怀和赤子丹心，才能够在处理每件事情的时候保持永远的耐心、细致、全面，进而真正获得学生的信任和尊重，达到教育目的。

一、勤于学习，刻苦钻研，把本职岗位当作成才的支点

作为一名党员，该同志始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活，参加学校党校学习，并能认真完成学习任务，写出心得体会。他关心国家大事，关心时事，能主动学习党的方针、路线和政策。

二、  尽心尽责，爱岗敬业，在本职岗位上奉献人生的亮点

    自担任辅导员职务以来，该同志服从院系两级管理、按时参加班主任工作会议，积极做好班委会、团支部的建立和指导工作；经常检查本班学生的班务日志记载情况，并要求学生干部定期在班会上通报；按时履行辅导员值班制度，坚持身先士卒、率先垂范的工作理念，本着为学生服务的思想，认真完成每一项工作任务。

三、坚持原则，敢于较真，在人生道路上不留下任何污点

除了8个班的班主任工作外，该同志还是设计艺术学院学生第三党支部书记，是学校网络评论员，是学工部《学工通讯》的特约通讯员。在工作过程当中，该同志敢于坚持原则，敢于较真。该同志曾对自己说，在他的一生中，绝对不允许留下任何污点。

自从担任辅导员以来，该同志更加理解了教师这一称谓的意义。该同志总是说：“辅导员天生是教师，但是只有拥有爱心，耐心，责任心的人才能够得到学生真心的爱戴。也只有这样，教师所作的、所说的才能够被学生接受，才能够达到教育引导学生的目的。”

十佳辅导员丁玲同志事迹材料

 丁玲，女，1983年8月出生，汉族，2004年7月毕业于景德镇陶瓷学院计算机科学与技术专业。毕业后留校至今在机电学院团总支担任政治辅导员。曾获得江西省暑期社会实践优秀个人、校“优秀辅导员”、“优秀团干”等荣誉称号。

工作以来，她认真负责、踏实肯干、勇于创新，积累了宝贵的学生工作经验，并取得了一定的成绩。

一、加强学生思想道德教育，树立学生模范典型

认真组织学生学习政治理论知识，通过日常工作及社会实践活动对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。积极动员学生向党组织靠拢，并树立了一批思想觉悟高、综合素质强的学生作为模范典型，在学生中起到了很好的带头作用。

二、坚持不懈，狠抓班风、学风建设

她担任了04电子、04自动化专业的班主任，工作中她始终坚持“严格要求、严密组织、严肃纪律”的原则，通过经常性地召开班委会、班会、谈心等工作，了解同学们的学习及生活情况，帮助学习自觉性较差的学生端正学习态度。

四年来，在学校各级领导的关心和帮助下，这两个专业都成长为优秀的班集体，其中04电子班荣获校“十佳先进班集体”、04自动化班荣获校“优良学风班”。另外班上也涌现出了一大批优秀的学生，他们在全国全省大赛中取得了优异成绩，04自动化熊伟等同学荣获“全国数学建模大赛”一等奖，04电子武帅等同学荣获“全国电子设计大赛”二等奖等。

 三、加强学生干部队伍建设，注重学生实践能力培养

重视锻炼和培养学生干部全面协调发展，努力做好学生会指导工作。积极开展学生活动，极大地丰富了同学们的课余文化生活。利用暑期社会实践，着重培养学生的实践能力，开阔视野，增长见识，奉献社会。

 四、以人为本，积极服务学生

树立以人为本，服务学生的管理理念。想学生之所想，急学生之所急。不计个人得失，始终坚持在学生工作的第一线，踏踏实实办实事，积极服务学生，争做学生的良师益友。

 十佳辅导员刘灿彬事迹材料

刘灿彬，男，社科系政治辅导员。参加工作至今已四年。在他的人生哲学中，有一句信条：退一步海阔天空。四年来，有两年多的时间可以说是一人在挑工作重担，而他无怨无悔，尽心尽责，力求将工作做的更加出色。

一、思想活跃，政治立场坚定

几年来，他一直认真学习马列主义毛泽东思想，有较强的政治敏锐力和鉴别力，有很强的组织性和纪律性。几年的时间，通过他自身的努力，他很好的与学生打成了一片，既树立了良好的老师形象，更是成为了学生的知心朋友。

二、努力工作，不断完善自我

对待工作，他始终推崇高效，但决不马虎。创新方法，但决不盲目。虽然身处平凡的工作岗位，但他认为正是平凡中才能体现自身的不平凡，虽然工作任务重，但他从不气馁，仍然按质按量完成任务。

 光阴荏苒，但是在他的心中，始终忘不了学习与工作。在自身学习的同时，积极在全系及所带班级（04公共事业管理班）内部倡导学习的重要性。时常通过下宿舍、开班会使班级学生始终方向明确。同时对班上出现的突发问题能很好地给予解决或建议。在他及全班同学的努力下，到毕业，班上考取研究生6名，计算机一级通过率达到100%，四级通过率达80%以上，六级通过率达到33%，报名考各证的多达80多人。全班学习风气浓厚，郭洋洋、王姗姗同学获得了国家奖学金，郭洋洋曾入围全校十佳自强大学生候选。曾建玲获得了欧神诺甲等奖学金等。全班多人开讲了大学生讲堂。在全校评比的星级寝室中，多次荣获五星级、四星级及三星级寝室。尤其是第一届全校寝室风采大赛，共六个奖项，他所带的班获得了唯一一等奖。班级先后荣获优良学风班（两次），先进班集体，红旗团支部（两次），更荣获全省先进班集体。

三、和谐生活，不变唯一目标

在生活上，他既是学生平常心目中的老师，更是他们的老大哥。由于身处新校区，使得他与学生的接触更为平凡，交流更为便捷。他对待学生始终能以一个内容为准则，那就是站在学生立场考虑问题。

今后，目标虽然很多，但有一点始终不变，那就是全心全意为学生服务，也许做的不好，但绝对尽心尽力。每每看到学生满意的笑容他心中就充满了成就感。也更增加了工作的热情。

十佳辅导员梁超同志事迹材料

三年以来，梁超同志时时严格要求自己，在外国语系前两任团总支书记相继转岗、辞职的情况下，他勇于承担工作中的各项任务，直面工作中的困难，以身作则，率先垂范影响和带动其他同事、学生干部较好地完成外国语系团学工作各项任务。作为一名中国共产党党员，梁超同志有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致，处处严格要求自己。他除了班主任工作外，还担任外国语系学生第一党支部书记、学校网络评论员、《学工通讯》、特约通讯员、承担着对外宣传、学风管理、突发事件处理、外语系网站管理、校园文化活动、党建工作以及毕业生就业等工作。辅导员的工作纷繁芜杂，梁超同志还是挤出时间来参与论理研究，他一共（参与）撰写了3篇工作论文,1篇发表在全国核心中文期刊上，2篇发表在省级刊物上，参与1项省级课题研究，参与2项院级课题研究。他所带的班级学习氛围浓厚、积极进取、共同进步。班级补考率居全系年级较低水平，英语专四通过率居年级首位。所带两个班级都获得“五四红旗团支部称号”，其中05英语4班获得06-07年度“十佳先进班集体（团支部）称号”。在团总支工作，他调动同学们的积极性，鼓励同学参与学校各项校园文化活动。他重视学生会整体的管理。在学生会管理中，他善于开动脑筋，鼓励创新。他倡导学生的自主管理，加强对学生会干部的引导。三年来也取得累累硕果，连续两年在“12.9”小合唱中取得第一名，连续三年在新生演讲比赛中获得过一、二、三等奖。五月科技艺术文化节中外国语系同学取得红歌会第一名、卡拉OK第二名、健美操第二名等；在2007—2008年担任外语系负责人期间，外国语系团总支因为工作突出，被评为“五四红旗团总支”，他也因为工作优秀，被评为优秀班主任、优秀共产党员荣誉称号。

“十佳辅导员” 邬华事迹材料

    邬华，女，中共党员，热能工程系政治辅导员。

    该同志于2005年7月参加工作至今，踏实工作，甘于奉献，在工作中得到了领导同事的认可与好评。

    思想上，该同志十分注重加强自身的理论学习，并在实践中努力落实。“己所不正，何以正人”，该同志处处以身作则，时刻谨记自己是一名中共党员，一名政治辅导员，无论在同事中间，还是在学生面前，都严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，使辅导员工作更具说服力和感染力。

    工作中，该同志热爱本职工作，责任心强。在她看来，对辅导员工作的理解是“成功是百分之百的热情加百分之百的实干。”光有热情，不去实施，就好比徒有外表，经不住风雨的洗礼和组织的考验；光有实干，没有热情，就好比无灵魂之躯体，缺乏生机与活力，工作缺乏弹性，无形中会褪减创新能力，工作能力就没有提升的高度。

     平常，热工系的学生很多都喜欢亲切的称她为‘华姐’。思想上，她是他们的骨干力量，是他们心理健康的辅导者，人生发展的导航者；工作中，她是他们的指导老师，是他们学习的指导者；生活中，她是他们的大姐姐，是他们生活的保姆。

     该同志任劳任怨，连续四年带队下乡参加暑期社会实践，被团省委等部门授予2006年度江西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践先进个人。该同志曾获得年终工作考核优秀、被院党委授予“优秀党务工作者”称号、被院学工处授予“优秀班主任”称号、被团省委、省教育厅等部门授予“园丁奖”、被院团委授予“十佳团干标兵”称号。

   此外，她撰写学术论文三篇，教改论文一篇，发表思想政治教育研究论文一篇《高校辅导员作为网络评论员在思想政治教育平台中的意义》。并顺利通过江西省中级职称外语考试。2007年6月，在院宣传部网络中心组织帮助下，她作为全院十个辅导员代表之一建立了自己的个人工作博客，为更好的服务学生工作。

    该同志将以与时俱进的品质进一步提高自身的素质与业务能力，在实践中不断学习、总结、创新，做到生命不息，学习不止！

 十佳辅导员操维琦同志事迹材料

操维琦，男，中共党员，1984年6月出生于江西景德镇，2006年7月毕业于景德镇陶瓷学院，与此同时考上本校政治辅导员并被分配到设计艺术学院团总支担任辅导员职务。2006年8月，根据组织安排，担任了2004级设计艺术专业（陶瓷艺术设计方向）六个班的班主任，2007年担任04雕塑四个班的班主任，班级总人数为206人。2006年9月，被选为设计艺术学院党总支学生第一党支部书记。

新时期高校辅导员的工作是繁重且琐碎的，但操维琦同志却乐此不疲。一年来，他甘于奉献、奋发向上、努力进取、脚踏实地干好每一项工作，取得了较好的效果并得到领导的认可与好评。

一  “万金油”式的学习 提高自身素质

作为一名党员，一名高校学生思想上的引导者，他坚持党的基本路线，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。他知道要成为一名合格的大学辅导员,除了要有较好的理论知识外还要其他的广博知识,只要学生感兴趣的地方,就必须去了解,这样才能很好的和每一位学生在一起交流,所以操维琦同志一直坚持“万金油”式的学习，不断地提高自身的全面素质。

二  正确引导学生们的思想，把“德育”放在首位,使学生全面发展

德育教育是素质教育的核心,操維琦同志为了学生们能在各方面能够进行全面的发展，他定期组织班委会自行开展团组织生活会，经常亲自去班级进行指导。积极鼓励他们参加各项院、系各项活动。在过去的一年中，班级参加全院各类校园活动多次，在集体和个人上都取得了很多成绩。十个班集体每个班级体都分别荣获过“五四红旗团支部”“优秀班级”等荣誉称号一次，特别是04陶瓷艺术设计1、2班被评为“省先进班集体”，另两名同学分别获得“全省优秀学生干部”和“全省三好学生”称号。班级中多人荣获全院“优秀团员”、“优秀团干”“学习标兵”“优秀学生干部”等称号，在大学英语三级考试中，通过率高达98%。

三 充分发挥学生干部及骨干学生的主观能动性，实施自我管理

班级学生干部能力的强弱，是对一个班集体的建设和日常事务顺利开展的保证。因此，他非常注重学生干部的培养，尽量发挥他们的主观能动性，让他们在正常情况下实施自我管理。

一年来，他指导的设计艺术学院学生会，所有学生干部团结一致，在校园文化等各项活动中做好组织、服务工作。很好的成为了老师与普通学生们沟通的桥梁。通过组织各类活动丰富了同学们的业余生活，为同学们提供了更多的实践机会，同时在各类活动中也为设计艺术学院赢得了更多的荣誉，特别是在今年的运动会会上，设计艺术学院学生团体总分历史性的获得了全校第二名。

“十佳辅导员” 许亮同志事迹材料

  许亮同志现为材料科学与工程学院06级政治辅导员，兼任06材料化学（1）（2）、06材料物理和06材料工程技术（1）（2）班主任，并任材料学院学生四支部书记和环保协会等4个学生社团的指导老师。工作两年多来，该同志本着“一切为了学生”的原则，想学生之所想、急学生之所急，任劳任怨、勤勤恳恳，受到了老师和同学们的一致好评。

  工作上，作为06级政治辅导员，他经常深入寝室、课堂了解学生的所思所想，真诚地助他们解决学习和生活中的每一个困难。第一学期，由于很多学生从紧张的高中生活一下子跨入大学生活一时很难适应，他果断的采取新生集中上晚自习制度并严格考勤，与此同时他几乎每天亲自查看或直接与学生一起上晚自习，并以自己学习、生活的亲身经历来指导学生大学生活应该如何度过。目前，他所带班级学风优良，四级通过率平均达到了60%以上，最高的班级已经达到70%以上。此外，他指导的学生社团也成绩斐然，陶瓷协会成功举办了第一届陶瓷文化艺术节，获得了校社团文化艺术节最佳组织奖。阳光地带获得了“全球艾滋病防控基金”的资助当起了校园防艾先锋。环保协会多次被评为校“十佳社团”，目前已成为在全省乃至全国都有一定影响的民间环保组织，社团负责人先后多次受邀参加诸如“中华环保民间组织可持续发展会年”等重要会议，前不久还喜获全国环协优秀社团奖。

  生活中，他也始终以一位大哥哥的身份关心和爱护着身边的每一个学生。他经常深入宿舍与学生挨个谈心，目前，他已跟所带班级所有学生至少单独谈心过一次，学生们的性格、爱好，特长以及家庭情况他都了如指掌。逢年过节或遇到学生生日，他一般都会亲自或通过手机短信向学生表达自己的祝福。元旦，他会策划一台别开声面的晚会，让学生自编自导，乐在其中，感受到家的温暖。平时，他还经常组织一些文娱活动如寝室杯篮球赛、羽毛球赛、象棋比赛及班级足球对抗赛来丰富学生们的业余文化生活。

  两年多的政治辅导员时间说长不长，说短也不短，但他足以感受到辅导员工作的重要性，也深感自己的责任重大和自身能力的不足。在今后的日子里，他更加会用心做事、用情做事、用劲做事，做一名深受学生爱戴的好辅导员。

“十佳辅导员”邹金成同志事迹材料

 邹金成，男，1983年2月出生，中共党员， 2005年7月开始在科技艺术学院从事辅导员工作，三年多以来，该同志始终以政治责任感为动力，围绕学生教育、管理和服务工作，从思想、作风、能力上不断加强自身建设，恪尽职守，开拓创新，发挥政治辅导员和班主任的重要作用，圆满地完成了学院给予的各项任务和要求。其主要事迹如下：

 2005年7月—2007年7月，在科院学工部日常管理岗位工作，积极开展学生宿舍管理、晨练管理、文明自律管理、晚自习管理等日常管理工作，参照本部学生六大组织，根据科院实际情况，该同志策划、组织、成立了科院学生五大组织，同时担任指导老师；2007年9月—2008年8月，在科院学工部思想政治教育岗位工作，创造性地开展科院首届大学生宿舍文化节、“学风建设月”、学生早操评比等学生文化、管理和学风建设活动，并积累了较多的学生工作材料；2008年9月至今，在科院美术系工作，担任学工办负责人，负责科院美术系学工办工作。

 在班主任工作方面，该同志严格班级管理，注重思想政治教育和学生综合素质培养。所带科院05无非1、2、3班和05国贸3、4班学风优良，团结积极向上，学生在校园文化、科技竞赛等多方面获得多项奖励和荣誉。在2007年全国大学生数学建模竞赛有8人分别获得全国二等奖两项及江西省一等奖两项、江西省二等奖一项；在2007年“正保教育杯”第三届全国ITAT教育工程就业技能大赛中有1人获得全国三等奖。

 在学生工作研究方面，该同志撰写和参与撰写辅导员工作论文共2篇；积极参加教改课题研究，分别在2006年9月、2007年6月、2008年6月参加省级课题1项及院级课题2项；在2006年12月，参与撰写学院统战部提案《适应高教新形势  做大做强独立学院》，并获得2006年全院优秀提案一等奖。

 由于该同志的突出表现，分别在 2006年9月，被评为全院2005-2006学年“优秀班主任”； 2006年12月，被评为江西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进个人；2007年12月，被评为科技艺术学院工作先进个人。

十佳优秀辅导员计颖事迹简介

计颖，女，校学生工作部教育科辅导员，校网络评论员，兼任工商学院07会计（1）（2）班班主任，承担《形势与政策》课程教学任务。从事辅导员工作两年多以来，她认真负责，踏实肯干，勇于创新，获得了师生的一致认可与好评。

她注重加强理论学习，努力提高个人修养。作为一名共产党员,该同志有着坚定的政治立场，并处处严格要求自己。她认真参加政治理论学习，积极参加校内外业务培训，努力提高自身理论素养和业务水平。

她善于思考，勇于实践，开拓创新。工作中，她努力做到 “三贴近”——贴近学生、贴近生活、贴近时事热点，并结合大学生特点创新教育模式，如组织开展的“我与十七大”座谈会”、“十佳自强大学生事迹展播”等主题活动，使思想政治教育真正走进学生心灵深处，收到了良好的效果。作为《学生工作通讯》的指导老师，她对刊物进行了成功改版，新增“辅导员（班主任）心语”、“校园文化论坛”，“阳光助学”、“心理健康驿站”、“学子心声”等栏目，并策划了迎新专刊、毕业生专刊等，更好地体现了学生的思想需求和德育工作的特点，深受师生欢迎。她把辅导员工作当成自己的事业，不只满足于把工作做好，而是努力成为“理论型”的辅导员。她参与校级重点课题1项，省级课题2项，《论大学生创新能力的培养》、《大学生理想信念教育模式创新的几点思考》等文章在期刊上发表。

她以诚待人，以情感人，关心学生成长，成为学生的知心朋友。从担任辅导员的那天起，她就一直在思考：“我到底是学生的什么”，“我要给他们带来什么”，“我的价值体现在何处”。她经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和学生交流谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作。对家庭贫困的学生，她更是给予更多的关心，在尽力帮助他们解决经济困难的同时，经常鼓励他们要树立自信自强的信念。作为网络评论员，她建立了辅导员个人博客——“阳光总在风雨后”，正确地开导学生，解除学生思想疙瘩，在与学生的平等交流中赢得了学生的信任、尊重与爱戴。

辅导员工作是比较忙碌与琐碎的，但该同志无怨无悔，她在爱心与责任的浇注中努力实现着一名辅导员的人生价值。